中班語言教案：外出游玩安全須知

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合“大樹和小花”的主題活動(dòng)，我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)春天的世界，感受大自然的美麗景色。通過這次活動(dòng)，旨在激發(fā)孩子們的好奇心、觀察力以及想象力，并幫助他們理解到助人為樂的重要性。為了達(dá)到這一目的，在故事教學(xué)《小花籽找快樂》中，我們將引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何從幫助他人中獲得滿足感和幸福感。

活動(dòng)目標(biāo)：

• 讓孩子們理解故事的核心內(nèi)容，領(lǐng)悟?yàn)榇蠹易龊檬伦约阂矔?huì)感到快樂的道理。
• 激發(fā)孩子之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)同伴間的合作與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

• 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：初步了解植物的生長過程和環(huán)境需求。
• 教學(xué)材料：根據(jù)故事內(nèi)容繪制的圖片兩張、錄音機(jī)及配套磁帶；每個(gè)孩子一個(gè)代表小花籽的胸飾，以及一個(gè)小花籽娃娃的臉部裝飾品。

活動(dòng)流程：

首先展示小花籽娃娃的形象，并提出問題：“這是誰？你們覺得它開心嗎？”以此激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。

接下來播放故事的前半部分錄音，提問：“小花籽打算去做什么？”

繼續(xù)探討太陽、小鳥、蜜蜂和青蛙為什么感到快樂，進(jìn)一步加深孩子們對故事主題的理解。

接著播放故事的后半部分錄音，提問：“誰能幫助小花籽找到它想要的快樂？”以及“小花籽是否找到了自己的幸福呢？”

活動(dòng)接近尾聲時(shí)，全班一起完整地聆聽一遍整個(gè)故事。

之后請孩子們分享自己在生活中感到快樂的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們扮演小花籽的角色去詢問其他班級的同學(xué)和老師是否也很快樂。通過這樣的角色扮演游戲，鼓勵(lì)孩子大膽與他人交流互動(dòng)。

這一系列活動(dòng)不僅能讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到助人為樂的重要性，還能促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力和社交技能的發(fā)展。

(責(zé)任編輯：佚名)